四川省绵阳前10专业叛逆青少年管教学校名单

四川省绵阳前10专业叛逆青少年管教学校名单，孩子到了青春期。不容易管教，顶嘴、还手、和父母对着干，还有的早恋、厌学、网瘾，离家出走混社会，吸烟喝酒，如果放任不管，孩子将来就会吃社会的苦，实在管教不了可以送到叛逆青少年管教学校，帮助孩子纠正叛逆行为，戒除网瘾，四川省绵阳哪个叛逆青少年管教学校好呢？来一起看看吧。

如果家长发现孩子对网络使用有强烈的渴求或冲动感，得不到满足的时候会表现出易怒、焦虑和悲伤等情绪反应，并且已经影响到正常的日常生活和学习。建议考虑一下叛逆青少年管教学校。

1.立禾素质教育：

学校采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业正规帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，暴力倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差等行为习惯问题。

2.熙和管教叛逆不听话孩子学校：

实行个性化教育方案。每个学生都有专属的成长档案，教师们根据他们的具体情况制定相应的教育计划，真正做到因材施教。

3.新起航网瘾戒除叛逆矫正学校：

多年研究开发出一套先进的系统的矫正教育课程体系，运用体验式教学方法提炼孩子在活动中的感受，通过多种教学方式，帮助孩子找回自我，活出绽放自信的自己，是一家值得信赖的叛逆孩子军事化管理封闭式学校。

4.蔚禾孩子叛逆期网瘾教育学校：

致力于通过不懈努力，帮助青少年克服异常行为，回归正轨，为构建社会主义和谐社会贡献我们的力量。

5.春晖网瘾戒除中心：

通过心理辅导帮助学生正确认识网络不良习惯的危害，并引导他们逐步克服网瘾，重新找回健康的生活方式。

6.穗华教育：

跟踪回访，学生在校期间和离校后，学校都会进行跟踪回访服务，确保学生能够在离校后继续保持良好的行为习惯。

7.心海岸叛逆期矫正学校：

关注孩子自身的优势特点，注重孩子健康兴趣爱好的培养，激发孩子自身潜力，让孩子勇于超越自我，提升自我价值。

8.正苗启德青少年叛逆基地：

在孩子教育问题上开展家长课堂，在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整，帮助孩子恢复社会功能，引导家长们自我成长，重建良好和谐的亲子关系。

9.大正叛逆孩子矫正学校：

专注于叛逆厌学青少年的心理辅导、行为矫正和文化补习，致力于帮助学生重塑正确的价值观和学习态度。

10.纽特封闭式叛逆戒网瘾学校：

常年招收18岁以下，诸如孩子叛逆，早恋，厌学，亲情淡漠，离家出走，自控能力差等问题的青少年，磨练意志，陶冶情操，培养顽强毅力和吃苦耐劳、勤俭节约的传统美德，增强抗挫能力和树立规则，规矩意识和积极健康向上的进取精神。

1.在叛逆期，孩子可能会与家长产生矛盾和冲突，这时候家长需要主动与孩子进行沟通和交流，了解彼此的想法和需求。通过有效的沟通和交流，可以增进亲子关系，减少矛盾和冲突的发生。也可以让孩子感受到家长的支持和关爱。

2.面对叛逆期的孩子如果家长在沿用之前的教育模式，不分场合和不注重方式的去批评教育孩子，孩子一犯错那么就把之前的错误全都翻出来，这样只会达到适得其反的效果。叛逆期的男生，他们高自尊，高敏感，家长当着外人的面去批评教育，会加重和孩子对立的情绪。

3.青春期时期男孩的自尊心是高于女孩的，而且会到青春期晚期的时候上升到巅峰，在青春期的时候，男孩过强的自尊心是导致他们容易发火、情绪暴躁、叛逆的原因之一。这是因为他们想证明自己的能力，但家长又把他们当成孩子看待，这种思维上的差异，导致双方容易引起矛盾。

立禾素质教育是一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，学校实施全封闭军事化管理模式，户外拓展培训，农村生活体验，军营生活体验。

立禾素质教育由国内经验丰富的心理咨询团队、教育家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的老师团队，全身心的为孩子服务，针对8-18岁考生常年招生，随时报到，节假日不休息，全力助力孩子蜕变。卓有成效的心理教育和能力训练，结合传统国学教育，心理辅导课和自信心课以及农村体验课是我校特色课程，叛逆、自卑、早恋是我校的独门绝技，帮助孩子走出困境，早日回归家庭！

学业课程多元化、理论实践紧密化等教育，突出家长课堂，家庭教育，建立孩子心理健康成长档案，根据每个青少年的独特情况，提供个性化的心理咨询，帮助他们解决成长过程中遇到的各种心理问题，如学业压力、人际关系、自我意识等，全面帮助孩子转变逆反心理和心理障碍。

在这里，孩子们需要按照规定的作息时间作息，参加各种有益的活动和训练，还要接受心理疏导和行为矫正。用制定一系列的行为准则和规范，要求青少年们遵守社会公德、尊重师长、关心同学、勤奋学习等，实行完全封闭式的管理，根据学生的实际情况，进行针对性的教学，帮助学生提高兴趣，促进文化课的学习，培养学生的纪律意识，提高自制力。

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